Am Sonntag dem 28. Juni war es wieder so weit: Das Kanulager, schon seit einiger Zeit beliebtes Programm des Clara-Wieck-Gymnasiums geht in die nächste Runde: 51 Leute, 3 verschiedene 9. Klassen und 50 km Kanutour in den Gewässern der Mecklenburgischen Seenplatte.

Um 9:00 Uhr treffen sich die drei Klassen um in einer 6 Stündigen Busfahrt zur ersten Etappe ihrer 3-tägigen Kanu Reise aufzubrechen: Kiez Prebelow. Im schönen Örtchen an der Grenze zu Brandenburg wird erst mal der Badesee gründlich durchwühlt, da die Temperaturen kaum eine andere Aktivität zu ließen. Nachdem der erste Tag schnell vorbei war, wurde am nächsten der Bungalow mit Hab und Gut ver- und die Kanus zu Wasser gelassen. 16 Kilometer und zwei Schleusen mussten die Lehrer und die Schüler bewältigen, aber die Seen sind groß und die Umstände gut, bis es auf einmal aus heiterem Himmel zu schütten beginnt. Mehr als die Hälfte der Strecke mussten die Ruderer im Regen paddeln um dann nass bis auf die Knochen, aber auch glücklich es geschafft zu haben, am Naturcamping am Ellenbogensee anzukommen. Dort wurden das erste Mal die Zelte aufgebaut und später unter freiem Himmel geschlafen. Der Nachmittag war von vielen Volleyballspielen und einem gemeinsamen Public Viewing auf einem kleinen Handy geprägt und somit verging schon die zweite Nacht wie im Flug und am nächsten morgen segelten die Boote wieder aufs offene Meer…oder eben die Kanus in den Ellenbogensee.

Dieses mal kein Regen, aber nach ungefähr der Hälfte der 19 km langen Strecke stießen die überschaubaren 14 CWG-Wasserfahrzeuge auf die Werdauer Kanus, welche schon seit einiger Zeit die Kanutour andersherum machen. Wie es Tradition ist, lieferten sich die Schulen einen Kampf. Und zwar einen Kampf, der in die Geschichte des Kanulagers eingehen wird. Sieben Werdauer Kanus kentern und mit ihnen zwei Zwickauer. Nachdem Tumult ging es in einen Kanal, welcher sich sehr lang hinzog und niemals breiter als fünf Meter wurde und somit kenterte schon wieder ein Kanu…

Danach hatte man es aber geschafft und kam erschöpft in Wustrow an. Wieder wurden die Zelte auf- und abgebaut, doch diesmal musste man die Kanus bis zur nächsten Mündung tragen, von welcher es in einer relativ unspektakulären Kanutour zurück nach Kiez-Prebelow ging. Der letzte Tag wurde nochmal gebührend mit einer Grillparty und einem kurzen aber heftigen Regenguss gefeiert, bevor es am nächsten Tag zurück nach Zwickau ging. Manchen mag die Zeit wie zwei Wochen vorgekommen sein, aber für mich ganz persönlich war die Tour schon sehr kurzweilig und ich bin mir sicher, dass ich bei weitem nicht der einzige bin der das findet.

Danke an die Schule fürs Organisieren und danke an..

..Herrn Stejskal (schon immer mit Herzblut dabei)

..Herrn Göttlich (mit Erfahrung und viel Wissen)

..Herrn Niemann (mit versteckten Talenten und Überraschungen)

..Herrn Kirsche (unfreiwilliger Lehrerliebling und Fußballprofi)

..Frau Hüfner (viel Humor und Taktgefühl)

Vielen Dank für dieses Erlebnis!

Bei strahlendem Sonnenschein galt es für unsere 5 Teilnehmerinnen in insgesamt 8 verschiedenen Stationen unter Beweis zu stellen, was wir im Schulsanitätsdienst während des Schuljahres gelernt und erprobt hatten: Bewusstsein prüfen, Wunden versorgen, Notarzt alarmieren – jeder ausgeführte Handgriff wurde unter den wachsamen Augen einer fachkundigen Jury bepunktet und anschließend ausgewertet.  

Auf unserem Wettbewerbs-Debut konnten wir einen respektablen 6. Platz für das CWG erringen. Dazu gratuliere ich ganz herzlich!

N. Niemann

Den Auftakt bildeten solistische und kammermusikalische Beiträge, darunter Hans Sitts Albumblatt op. 39 Nr. 1 mit Lorna Schubert (Viola) und Lucas Malik (Klavier). Eindrucksvoll zeigte sich auch die stilistische Bandbreite des Programms: Von geistlicher Chormusik wie Heinrich Schütz’ Jauchzet dem Herrn über den ungarischen Chorklassiker Szellö Zúg bis hin zu modernen Arrangements wie I Will Sing Halleluja und I’ve Been in the Storm So Long spannten die Mitwirkenden einen weiten musikalischen Bogen.

Besondere Akzente setzten die Instrumentalsolistinnen und -solisten. Julian-Jakob Wittstock überzeugte sowohl an der Orgel mit einem Satz aus der 4. Orgelsonate von Alexandre Guilmant als auch mit seiner eigenen Komposition Aber in jenen Tagen. Daniel Rietdorf (Bariton) und Tobias Gruner (Klavier) gestalteten ein eindrucksvolles Werk von Felix Mendelssohn Bartholdy. Mit Tony Anns Klavierstück Awakening sorgte Julian Kaiser für einen weiteren musikalischen Höhepunkt.

Im zweiten Teil des Konzerts rückte das sommerliche Motto noch stärker in den Mittelpunkt. Das Blockflötenensemble der Musikschule Döbeln begeisterte mit Arrangements bekannter Werke wie Comptine d’un autre été und The Entertainer.

Auch die Chöre des Clara-Wieck-Gymnasiums präsentierten sich hervorragend. Von dem beschwingten Sommertag über das moderne Apple Tree bis hin zu Clara Schumanns Vorwärts zeigten die jungen Sängerinnen und Sänger ihr Können und ihre musikalische Ausdruckskraft. Jazz- und Musicalklänge brachten anschließend Schwung in die Kirche: Mit Summertime und I Got Rhythm überzeugte der Jugendchor und sorgte für mitreißende Konzertmomente. Auch der Kinderchor zeigte dem Publikum mit den Stücken Vois sur ton chemin und Zusammen sind wir stark noch einmal die Gemeinschaft und Freude am gemeinsamen Musizieren.

Ein herzlicher Dank gilt allen Mitwirkenden. Das Sommerkonzert 2026 hat eindrucksvoll gezeigt, wie vielfältig, lebendig und verbindend Musik an unserer Schule sein kann. Wir freuen uns bereits auf die nächsten musikalischen Höhepunkte.

Eure Musikfachschaft

Im Januar 2026 erhielten die Schüler- und Schülerinnen der 8. Klassen einen ungewöhnlichen Auftrag vom JUPZ, der Jugendsparte unseres Theaters. Die Theaterpädagoginnen Steffi Liedtke und Theresa Weidhas wollten Robert Schumanns Musik als Inspiration für junge Menschen und ihre Träume aufgreifen. Gemeinsam mit jugendlichen Schauspielern/-innen des Diesterweg- Gymnasiums sollte ein Konzert mit Szenen über Freiheit, Zweifel und die große Frage, wie wir leben und träumen, entwickelt werden. Wir wurden angefragt, ob wir für die Spielszenen Kostüme gestalten.

Also hatten wir einen echten Designauftrag mit Vorgaben und einer Deadline bis Ostern. Am 22. April würde die Premiere im Gewandhaus sein und bis dahin nur acht Unterrichtsstunden Zeit. In jeder 8. Klasse wurde je ein Kostüm für die fünf Charaktere „Blackbird“, „Träumer/in“, „Punker/in“, „Hiphopper/in“ und „Emo“ entwickelt. Das jeweils beste Kostüm würde auf der Bühne getragen werden und alle anderen im Theater in einer Ausstellung zu sehen sein.

Wie in jedem Designauftrag gibt es bestimmte Vorgaben: Jede Figur erhielt eine Grundfarbe und sollte aus einem weißen Arbeitskittel gestaltet werden, dieser durfte zerschnitten, neu zusammengesetzt, beklebt oder bemalt werden. Das schränkte zwar die Kreativität etwas ein, ersparte uns aber eine Menge Zeit.  

Die Herausforderung wurde angenommen, denn hier ging es um mehr, als nur um eine Note im Fach Kunst. Von nun an hieß es Teamarbeit: Von der ersten Skizze bis zur Umsetzung wurde alles gemeinsam entwickelt. Nach einer Ideensammlung auf dem Moodboard ging es direkt los! In den kommenden Wochen wuchsen alle über sich hinaus: es mussten Ideen sowie Lösungswege im Team entwickelt, ausgehandelt und Konflikte gelöst werden. Beim Kostümbau geht es nicht um die perfekte Verarbeitung, trotzdem muss die Kleidung tragbar sein und jede Bewegung mitmachen. Aus dem einen Mantel werden Kurzjacke und Rock -aus dem anderen eine Weste; hier wird ein Pullover wird zerschnitten und eine Kapuze verwendet, da wird aus einer Gardine ein Spitzenkragen oder aus einem Basecap ein Zylinder.  Was nicht genäht werden konnte, wurde geklebt oder getackert. Aber schaut selbst: Entstanden sind tolle und individuelle Designs. Ihr könnt sehr stolz auf euch sein!

Danke an alle Beteiligten!

Sandra Hempel und Katrin Adolphs    

Text: Leni Vogel und Emilia Kreß, JGST 11

Text: Lina Neef, Klasse 7m

Eure Sportlehrer

Zu unserer Mannschaft gehörten:

Vincent Pataki, Ole Bretschneider, Julian Ehrler, Leo Roy Schwarz, Ben Schwarz, Matteo Arnold, Friedrich Korn, Mattis Koalik, Ryley Große

Als Vertreter unseres Gymnasiums sowie der Stadt Zwickau reisten wir – Klavierbegleiter Tobias Gruner, meine geschätzte Gesangslehrerin Frau Urban-Doetz und ich, Bariton Daniel Rietdorf – bereits am Donnerstag an, um in der Kategorie Gesang solo anzutreten. Nachdem wir uns in unserer Unterkunft eingerichtet hatten, beschlossen wir, die Stadt bei einem ersten Rundgang kennenzulernen. Dabei mussten wir feststellen, dass die häufig gerühmte Schönheit Regensburgs ihrem ausgezeichneten Ruf in jeder Hinsicht gerecht wird.

Am darauffolgenden Freitag begaben wir uns nach einem ausgewogenen und reichhaltigen Frühstück erneut in die Altstadt. Dort konnten wir unter anderem den berühmten Regensburger Dom besichtigen – ein monumentales Bauwerk im gotischen Stil, das sowohl von außen als auch im Inneren tief beeindruckt. Nach dieser zweiten Stadterkundung ermöglichte uns Frau Urban dank ihrer guten Kontakte, unsere Generalprobe in einer Kirche durchzuführen. Diese verlief reibungslos und ließ uns voller Vorfreude auf den bevorstehenden Wettbewerb blicken.

Am Samstag, dem Tag unseres Auftritts, entschieden wir uns zunächst dazu, einen Wettbewerbsbeitrag aus einer anderen Kategorie anzuhören. Das Ensemble der gemischten Holzbläser beeindruckte sowohl in technischer als auch in musikalischer und klanglicher Hinsicht außerordentlich. Es war nun an der Zeit, sich auf den eigenen Auftritt vorzubereiten. Wir begaben uns in das Vielberth-Gebäude der Universität Regensburg, in dem die Sänger der Altersgruppe VI auftraten. Bereits während der fünfminütigen Anspielzeit im Saal fielen uns insbesondere die hervorragende Akustik des Raumes sowie der phänomenale Steinway-Konzertflügel auf. Trotz dieser positiven Eindrücke war die Aufregung selbstverständlich spürbar. Um 16:00 Uhr begann schließlich unser Auftritt. Beim Betreten der Bühne bemerkte ich den gut gefüllten Saal sowie die betont neutralen Blicke der fünfköpfigen Jury. Davon ließ ich mich jedoch nicht beirren. Der Auftritt gelang uns besser als je zuvor. Wie uns im Anschluss zahlreiche Zuhörer berichteten, hatte unsere Darbietung eine starke Wirkung auf das Publikum entfaltet. 

Entsprechend zufrieden waren wir mit unserer Leistung. Auch in der anschließenden Juryberatung wurden viele Aspekte ausdrücklich gelobt, darunter insbesondere die Ausdrucks- und Farbenvielfalt der Stimme, sowie die stilistische Bandbreite zwischen klassischem Gesang und Musical. Umso größer war daher unser Erstaunen, als wir schließlich mit 21 Punkten einen dritten Preis erhielten.

Dennoch überwiegt die wertvolle Erfahrung, die wir bei diesem Wettbewerb sammeln durften. Man darf nicht vergessen, dass dieser auf Bundesebene ausgetragen wurde und wir uns mit den besten jungen Sängern Deutschlands messen konnten. Darauf bin ich stolz und zugleich außerordentlich dankbar, an diesem Wettbewerb teilgenommen zu haben. Ein besonderer Dank gilt meiner Gesangslehrerin Frau Urban. Durch ihren professionellen Unterricht und ihr unermüdliches Engagement, um gesanglich das Bestmögliche aus mir herauszuholen, hat sie maßgeblich zu diesem Erfolg beigetragen.

Vielen Dank für dieses außergewöhnliche und prägende Erlebnis!

Text: Daniel Rietdorf JGST. 12

Darüber hinaus konnten auch Martha Bergert, Wilhelm Bergert, Heinrich Bergert, Anton Günther (Kategorie Kammermusik für Blechblasinstrumente (AG 5)) sowie Tobias Gruner (Kategorie Klavier solo (AG 4)) mit ihren Leistungen auf Bundesebene überzeugen.

Wir gratulieren allen Teilnehmenden herzlich zu diesem großartigen Erfolg und sind stolz auf ihr Engagement, ihr Talent und ihre musikalischen Leistungen.

Der Saal verdunkelte sich. 18 Uhr. Ein leises „Tik-Tak”, „Tik-Tak“, durchbrach die Stille und bildete den Auftakt der diesjährigen Vernissage. An den Rändern des Raumes glimmten Taschenlampen auf, flackerndes Licht tastete sich durch den Raum, Geflüster steigerte sich – Schülerinnen und Schüler bahnten sich den Weg zur Mitte, strömten wieder auseinander, formierten sich neu.

„Meine Gedanken sind laut und bunt. Sie schweben und kollidieren, setzen sich neu zusammen. Ich baue Welten aus Möglichkeiten. Alles darf sein, nichts muss bleiben.” 

– Textausschnitt von Julius Arnold

Aus diesem vorerst chaotischen Zusammenspiel von Imaginationen, Licht und Bewegung kristallisierte sich eine Frage heraus: Wie viel kann und soll unsere menschliche Vorstellungskraft leisten? Lässt sie uns träumen und Luftschlösser bauen? Oder hält sie uns in Ängsten gefangen, erschafft Hirngespinste und Zweifel? 

Mittels selbstgeschriebener Texte wurde das Publikum mitten in diese Gedankenwelt geführt. Texte über Zukunftsängste, Selbstzweifel, Orientierungslosigkeit und das menschliche Zusammenleben – Themen, die viele unserer Generation bewegen und oft unbeantwortet zurücklassen. 

Doch wie kann man mit dieser Ungewissheit umgehen? 

Vielleicht mit Fantasie? Mit Hoffnung? Mit Kreativität? Mit Vorstellungskraft?

Unter dem Motto „Imagine” hat sich unser Leistungskurs Kunst 12 über vier Halbjahre hinweg intensiv mit diesen Fragen auseinandergesetzt. Inspiriert von Literatur, Musik und bildender Kunst entstanden vielfältige Arbeiten aus den Bereichen Grafik, Malerei, Collage und Plastik. 

Mehr als hundert ausgewählte Werke wurden im Rahmen der Ausstellung präsentiert und konnten von den Besuchenden in einem Rundgang entdeckt werden.

Ein besonderer Schwerpunkt lag auf der eigens entwickelten Eröffnungs-Performance. Über mehrere Wochen hinweg entstand sie in einem offenen, kreativen Prozess: Durch Bewegungsübungen und Schreibimpulse näherten sich die Schülerinnen und Schüler dem Thema „Imagine”. Dabei waren die persönlichen und individuellen Beiträge unverzichtbar. 

Ebenso einmalig zu sehen, waren die Einzelprojekte unseres Kurses. In eigenständiger Arbeit – teils allein, teils in Zweiergruppen – entstanden Installationen und fotografische Inszenierungen.

Die Ausstellung bot darüber hinaus Raum für Begegnung und Austausch: Zwischen den Besuchenden und Kunstschaffenden bestand die Möglichkeit ins Gespräch zu kommen und sich über die Kunst auszutauschen.  

Einen besonderen Dank gilt allen Mitwirkenden, die diesen Abend möglich gemacht haben: Gabriele Bocek vom Mondstaubtheater für die Entwicklung der Performance, unsere Leistungskurslehrerin Frau Adolphs, die uns von Anfang an im Prozess begleitet und unterstützt hat, dem Technikteam – Nele, Sally, Linda und Marlis – sowie der Lichttechnik und Frau Hain mit dem Kunstleistungskurs der Jahrgangsstufe 11. 

Ebenso danken wir dem interessierten Publikum, das diesen Abend mit Leben gefüllt hat.

Text: Paloma Kaatz JGST 12

Text: Timo Rößler, JGST. 11