Aufnahmebedingungen

clara-wieck-gymnasium-langner — Sat, 01 Jan 2011 23:13:04 +0000

Anmeldung zur Eignungsprüfung für eine Klasse in der vertieft musischen Ausbildung

Instrumentale Vorkenntnisse

Aufgenommen werden Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangstufe 5, die bereits erfolgreich ein Instrument (alle Orchesterinstrumente, Klavier, Orgel, Akkordeon, Gitarre, Mandoline, Saxophon, Blockflöte oder Schlagzeug) an einer Musikschule oder im Privatunterricht erlernen.

Zur Eignungsprüfung sind zwei Vortragsstücke unterschiedlichen Charakters oder aus verschiedenen Epochen vorzubereiten.

Eine für einen Vortrag notwendige Instrumentalbegleitung (z.B. Klavier) sollte selbst organisiert werden. Bei Bedarf ist es möglich, ein Playback (Playalong ohne Solostimme) von CD abzuspielen.

Stimmbildung

Klassen 5-7:

Um die stimmliche Eignung der Schülerinnen und Schüler zu ermitteln, ist ein einfaches Volks- oder Kinderlied a-cappella vorzubereiten. Eine Begleitung ist daher nicht zusätzlich notwendig.

Zudem werden Stimmumfang, Stimmstärke und das sichere Nachsingen von leichten Melodiefolgen überprüft.

Klassen 8-12:

Zur Eignungsprüfung ist ein begleitetes Lied freier Wahl ( Kunstlied, kleine Arie, Popsong ) und ein unbegleitetes Lied ( Volkslied, Spiritual ) auswendig vorzutragen.

Das Erfassen und Nachsingen von leichten bis mittelschweren Tonfolgen, das Singen vom Blatt sowie der aktuellen Stimmstatus umfasst ebenfalls die Ermittlung der stimmlichen Eignung.

Musiktheorie

Klasse 5-7:

Der folgenden Tabelle können Sie die Anforderungen für eine erfolgreiche Aufnahmeprüfung im Teilgebiet Musiktheorie entnehmen.

Ab Klassenstufe 6 werden die Anforderungen der vorhergehenden Klassen vorausgesetzt.

	Für Klasse 5	Für Klasse 6	Für Klasse 7
Notenschrift	Kenntnis der Noten im Violinschlüssel Notenwerten und Pausen	Versetzungs- und Auflösungszeichen und deren Funktion Oktavbereiche von eingestrichen bis dreigestrichen	Notation im Bassschlüssel alle Oktavbereiche
Rhythmus	Kenntnis einfacher Taktarten erwünscht	2/4-, 3/4-, 4/4-Takt Volltakt, Auftakt	Punktierungen Erfassen einfacher Rhythmusdiktate
Tonleitern		Durtonarten bis 3 Vorzeichen	Dur- und Molltonarten bis 6 Vorzeichen parallele Tonarten
Intervalle		Prime bis Quinte + Oktave (erkennen, hören, schreiben)	Prime bis Oktave (erkennen, hören, schreiben)
Akkorde		Durdreiklänge und ihre Umkehrungen	Umkehrungen des Durdreiklangs hören

Klasse 8-10:

Der folgenden Tabelle können Sie die Anforderungen für eine erfolgreiche Aufnahmeprüfung im Teilgebiet Musiktheorie entnehmen.

Die Anforderungen der vorhergehenden Klassenstufen werden jeweils vorausgesetzt. Bitte beachten Sie dazu auch die Aufnahmebedingungen für Klassenstufe 5-7.

	Für Klasse 8	Für Klasse 9	Für Klasse 10
Melodie	Erfassen einfacher Melodiediktate im Oktavraum Kenntnisse einfacher Zweistimmig-keit Transponieren/ Sequenzieren einfacher Melodien	Erfassen einfacher Melodiediktate über den Oktavraum hinaus	Begriffe Motiv und Thema
Rhythmus	Unterscheidung Rhythmus, Metrum, Tempo Triolen	doppelte Punktierung im 3/8-und 6/8-Takt	Synkopen und Überbindungen unsymmetrische Taktarten
Tonleitern	Umgang mit dem Quintenzirkel	Pentatonik Kirchentonarten (dorisch, phrygisch, lydisch, mixolydisch)	Zigeunertonleitern
Intervalle	Tritonus Vom-Blatt- Singen einfacher Melodien	verminderte und übermäßige Intervalle	Intervalle bis Duodezime
Akkorde/ Harmonik	Akkorde und deren Umkehrungen in Dur und Moll (auch hören) einfache Kadenz in Dur Begriffe Quintlage, Oktavlage, Terzlage	Anwendung und Auflösung des Dur-Septakkords mit seinen Umkehrungen Vorhaltsquart-sextakkord einfache Kadenz in Moll verminderter und übermäßiger Dreiklang	Parallel-und Gegenklänge Grundlagen der Akkordsymbol-schrift 12-taktiges Bluesschema Regeln für 4-st. Chorsatz Halbschluss, authentischer Schluss, Plagalschluss

Leistungskurs Klasse 11

Der folgenden Tabelle können Sie die Anforderungen für eine erfolgreiche Aufnahmeprüfung im Teilgebiet Musiktheorie entnehmen.

Die Anforderungen der vorhergehenden Klassenstufen werden vorausgesetzt. Bitte beachten Sie dazu auch die Aufnahmebedingungen für Klassenstufe 5-7 und 8-10.

	Anforderungen
Akustische Grundlagen	Bedeutung der Obertonreihe reine und temperierte Stimmung
Melodie	atonale Melodik
Rhythmus	Synkopenketten binäre und ternäre Spielweise
Intervalle	s. Klasse 5-10
Akkorde/Harmonik	Sixte ajoutée Neapolitanischer Sextakkord Subdominantsextakkord Nebendreiklänge in der Mollkadenz Zwischendominanten Akkordsymbolschrift

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