Kategorie: Sprachen

  • Vernissage des Kunstleistungskurses Klasse 12 am 17. 3. 2017

    Vernissage des Kunstleistungskurses Klasse 12 am 17. 3. 2017

    Eine InstallationenWERKSTATTKUNST

    Die künstlerische Auseinander-setzung mit diesem vielgestaltigen Thema beschäftigte uns Kunst-leistungskursschüler über eine lange Zeit.

    Am Ende zeigten wir einen Teil unseres Schaffens in einer Ausstellung mit ca. 300 Werken, u. a. Hinterglasmalereien und verschiedene Mischtechniken Scherenschnitte, experimentelle Hochdrucke, abstrahierte Figurenobjekte, Objektkästen, Handzeichnungen, Collagen, Radierungen, Fotoserien und eine große Auswahl von Bildreihen und grafischen Serien zu Themen wie: „Werkstatt“, „Werkstattunterricht“, „Der tätige Mensch“, „Werkstattinterieur“.

    Aber auch der Abend der Vernissage bot viele Überraschungen: eine Eröffnung mit Musik, Tanz, Pantomime, Sprache und Moderation.

    Wieviel Werkstatt steckt in Kunst oder ist Werkstatt auch Kunst?

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  • Vernissage des Kunstleistungskurses Klasse 12 am 17. 3. 2017

    Vernissage des Kunstleistungskurses Klasse 12 am 17. 3. 2017

    Eine InstallationenWERKSTATTKUNST

    Die künstlerische Auseinander-setzung mit diesem vielgestaltigen Thema beschäftigte uns Kunst-leistungskursschüler über eine lange Zeit.

    Am Ende zeigten wir einen Teil unseres Schaffens in einer Ausstellung mit ca. 300 Werken, u. a. Hinterglasmalereien und verschiedene Mischtechniken Scherenschnitte, experimentelle Hochdrucke, abstrahierte Figurenobjekte, Objektkästen, Handzeichnungen, Collagen, Radierungen, Fotoserien und eine große Auswahl von Bildreihen und grafischen Serien zu Themen wie: „Werkstatt“, „Werkstattunterricht“, „Der tätige Mensch“, „Werkstattinterieur“.

    Aber auch der Abend der Vernissage bot viele Überraschungen: eine Eröffnung mit Musik, Tanz, Pantomime, Sprache und Moderation.

    Wieviel Werkstatt steckt in Kunst oder ist Werkstatt auch Kunst?

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  • Premierenprojekt „Don Quijote“

    Premierenprojekt „Don Quijote“

    DON QUIJOTEMit einer Einführung in das Stück „Don Quijote“ durch die Dramaturgin Nadine Kelber begann für die Schüler der Klassen 9 des Künstlerischen Profils das diesjährige Premierenprojekt am Theater Plauen-Zwickau. Traditionell begleiten die musisch interessierten und begabten Schüler dieses Jahrganges ein Theaterstück von dessen Enstehung bis hin zur Premiere. Ein Puppen – Schauspiel soll es dieses Jahr sein und Don Quijote von La Mancha bietet dazu unerschöpflichen, fantasievollen vor allem aber auch aktuellen Stoff. Wer hat noch nicht vom Goldenen Zeitalter geträumt, das für jeden vermutlich eine andere Gestalt hat.

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  • MIAC Museum in a clip – Schüler kommentieren Kunstobjekte

    MIAC Museum in a clip – Schüler kommentieren Kunstobjekte

    MIAC LogoDie Schüler der 9. Klassen des Künstlerischen Profils nahmen am 30.09.2015 am Projekt „Museum in a clip“ des Fördervereins des SAEK Zwickau (Sächsischer Ausbildungs -und Erprobungskanal) e.V. in Kooperation mit medienkompetent e. V. und dem SAEK Leipzig  teil. Während des Besuchs der Kunstsammlungen Zwickau dokumentierten die Jugendlichen die dort zu sehenden Ausstellungen wie das Max-Pechstein-Museum, die Ausstellungen der Max-Pechstein-Preisträger und des Kunstjournals „Der Greif„.

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