Aktuelles

  • CWG und Theater kooperieren noch enger

    CWG und Theater kooperieren noch enger

    Die bereits bestehende Zusammenarbeit zwischen dem Theater Plauen / Zwickau und dem musischen Gymnasium „Clara Wieck“ wurde am 13. Oktober mit einem Kooperationsvertrag auf längere Sicht besiegelt. Bereits in der Vergangenheit waren CWG-Schülerinnen und –Schüler bei der Schumann-Oper „Genoveva“ und bei Verdis „Maskenball“ integriert gewesen.

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  • Dass diese Zeit für immer stehen bleibt

    Dass diese Zeit für immer stehen bleibt

    Exkursionen gehören auch am CWG als unterstützendes Mittel zum Lehrprogramm. Im Resultat wirken sie oft fächerübergreifend. Sie hinterlassen Eindrücke und Emotionen. Manchmal auch fürs ganze Leben. Zwei Mitglieder der AG Journalismus (Maria Günther und Pauline Barth) arbeiteten ein solches Erlebnis, eine solche Exkursion, redaktionell auf.    

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  • Bewegende „Bewegte Bilder“

    Bewegende „Bewegte Bilder“

    Seit kurzem gibt es ein Agreement zwischen dem Zwickauer Brauhaus und dem CWG, u.a. den jungen Künstlern des Darstellenden Spiels eine öffentliche Plattform zu bieten. Die Premiere dieser Zusammenarbeit gab´s am 7. Oktober. Das Projekt „Bewegte Bilder“ fand dabei viel Beifall und Anklang im bis auf den letzten Platz gefüllten Saal.     Nora und…

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  • E. Soziale Verortung- soziale Verantwortung

    Beratungsprogramme Soziale Verantwortung lernen- das Unterrichtsmodul „KuS“     Beratungsprogramme Am CWG arbeiten zwei ausgebildete Beratungslehrer, die die Schüler auf ihrem Bildungsweg qualifiziert begleiten. Ihr Aufgabengebiet umfasst dabei verschiedene Bereiche. Bereich I beinhaltet die Schullaufbahnberatung. Dazu gehört bereits in den Grundschulen das Vorstellen der gymnasialen Schullandschaft sowie der Schwerpunkte beim Übergang zum Gymnasium, der Durchlässigkeit…

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  • D. Schule als Lebensraum

    Ganztagsmodell als Organisationsprinzip     Die Schwerpunkte, die sich das Clara-Wieck-Gymnasium gesetzt hat, werden durch die Ganztagsangebote (GTA) un­terstützt. So haben wir als Bereicherung und Unterstützung der Unterrichtsarbeit gute Traditionen in der Chorarbeit, auf dem Gebiet der Medienerziehung, im künstlerischen, musikalischen und musischen Bereich. Kunst und Musik können als Grund oder Leistungskurse in Sekundarstufe II weitergeführt werden. Für den theatralen…

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  • C. Lernkonzepte, Strategien und Methoden

    Individuelle Förderung: Lernen lernen- individuell und gemeinsam- Methoden von Anfang an Hochschultag FVU und Projektarbeit, projektorientierter Unterricht, Projekttage Medienarbeit Fremdsprachenkompetenz   Allgemeine Förderung Das Ziel unserer individuellen Förderung ist es, jedes Kind individuell in die Lage zu versetzen, den Anforderungen der gymnasialen Ausbildung gerecht werden zu können. Dazu gibt es im CWG folgende Schritte: 1.…

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  • B. Leitsätze

    Wie wir uns sehen:   C –    harismatisches Barockschloss auf dem Planitzer Schlossberg täglich neu erobern! W –   eitläufige Parklandschaft zur aktiven Erholung von Geist und Körper nutzen! G –    arant für optimale Lehr- und Lernkultur erkennen! S –    pezialausbildung im musischen Bereich in ihrer Besonderheit erfahren! C –    harmantes Ambiente und Individualität genießen und achten! H…

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  • A. Schulkultur- ein Vorwort

    Unsere Schule residiert an einem der schönsten Plätze Zwickaus – einem Ort der Musen, Besinnung und Erholung – auf dem Planitzer Schlossberg. Der Schlosspark mit historischem Teehäuschen, die Lukaskirche und das Barockschloss Planitz mit seinem besonderen Gymnasium bilden das kulturelle Zentrum für einen Stadtteil, in dem sich Altes und Neues harmonisch verbinden. Das Planitzer Schlossbergensemble…

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  • CWGler bei der Werkstattwoche des Zwickauer Kunstvereins

    CWGler bei der Werkstattwoche des Zwickauer Kunstvereins

    „Da gewöhne ich mich wieder ans zeitigere Aufstehen“, scherzt Veronika Naumann und ergänzt: „Schmerzen können entweder richtig weh tun oder aber völlig in Vergessenheit geraten, wenn sie von einer Arbeit herrühren, die totalen Spaß macht.“  

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  • Zeugen des Holocaust erzählen

    Zeugen des Holocaust erzählen

    Gespannt und mit gemischten Gefühlen warten die Schüler der 10. Klassen in der Aula. Nachdem sie noch vor den Sommerferien im KZ-Buchenwald gewesen sind, erfahren sie jetzt die Geschichten aus erster Hand. Im Rahmen einer Vortragsreihe des Maximilian-Kolbe-Werkes weilen Zeugen des Holocaust am 5. September in Ergänzung des Geschichtsunterrichts auch am CWG. Was wird die…

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