Am 9. März 2017 fand in der Aula des CWGs der Rezitationswettbewerb der 7. Klassen statt. Die drei Besten aus jeder Klasse wurden für diesen Wettbewerb nominiert und durften ihr Können vor einer dreiköpfigen Schülerjury sowie den beiden Deutschlehrerinnen Frau Schöber und Frau Rendelmann präsentieren.
Am 9. März 2017 fand in der Aula des CWGs der Rezitationswettbewerb der 7. Klassen statt. Die drei Besten aus jeder Klasse wurden für diesen Wettbewerb nominiert und durften ihr Können vor einer dreiköpfigen Schülerjury sowie den beiden Deutschlehrerinnen Frau Schöber und Frau Rendelmann präsentieren.
12. Januar 2017, Premiere in Zwickau
Die Aula der Grundschule am Scheffelberg wirkt an diesem Morgen verlassen, doch auf dem Rang treffen sich die Darsteller und Techniker, Schüler des KüPro- Kurses Klasse 9. Während sich die ersten umziehen und in die Maske gehen, beginnen die Techniker den Saal einzuräumen, die beiden Solveigs singen sich im Treppenhaus ein.
Doch bis wir soweit kommen konnten mussten wir einiges an Zeit, Fleiß und Nerven investieren. Allein hätten wir es bestimmt nicht geschafft.
Seit den Sommerferien beschäftigten wir uns mit dem wohl bekanntesten Stück des norwegischem Komponisten Edvard Grieg: Peer Gynt.
Im Kunstunterricht stellten wir Figuren und Kulissen her, um Legetrickfilme für alle im Konzert gespielten Stücke zu produzieren. Bis zu den Herbstferien fotografierten wir die einzelnen Szenen, welche dann von zwei Schülerinnen aus dem Technikteam ins SAEK zu einem Film zusammengeschnitten wurden.
Noch ist die Stimmung sehr gelassen und die Orchestermusiker kommen nach und nach in den Saal. Die Techniker üben mit den Verfolgern (das sind bewegbare Scheinwerfer), während die Darstellerinnen ihre Requisiten an den richtigen Platz bringen. So langsam steigt die Anspannung.
Immer mehr Musiker bringen ihre Instrumente auf den Rang und spielen sich ein. Die letzten Mitwirkenden kommen aus der Maske und die ersten Zuschauer setzten sich auf ihre Plätze.
Nach den Herbstferien kamen fast jede Woche Herr Handrick und Frau Walz aus dem Theater zu uns. Jetzt gingen die Proben richtig los; es wurden Moderationskarten geschrieben, Texte auswendig gelernt, eine Choreografie einstudiert, die beiden Solveigs übten ihr Lied und die Techniker malten Figuren für das Plauener Theaterfoyer. Unser Projekt nahm von Stunde zu Stunde immer mehr Gestalt an.
Jetzt geht es gleich los, das Orchester stimmt die Instrumente ein und der Dirigent betritt mit einem tosenden Applaus den Saal. Es ist der Moment auf den alle gewartet haben, jetzt können wir zeigen wofür wir monatelange gearbeitet haben.
Unsere Zuschauer erlebten in einer knappen Stunde die wunderbare Welt des Peer Gynt und gingen beeindruckt nach Hause.
Ein weiteres Konzert fand am 19.1. im Theater Plauen statt.
An dieser Stelle möchten wir uns noch bei allen bedanken, die diese wunderbare Erfahrung für uns möglich gemacht haben und uns tatkräftig bei dem Projekt „Peer Gynt – ein Schülerkonzert“ unterstützt haben, vor allem das Theater Plauen- Zwickau, der SAEK Zwickau, das Mondstaubtheater und unsere Kunst- und Musiklehrer.
Fotos: Marie Neubert, Peter Awtukowitsch & Silvio Handrick.
12. Januar 2017, Premiere in Zwickau
Die Aula der Grundschule am Scheffelberg wirkt an diesem Morgen verlassen, doch auf dem Rang treffen sich die Darsteller und Techniker, Schüler des KüPro- Kurses Klasse 9. Während sich die ersten umziehen und in die Maske gehen, beginnen die Techniker den Saal einzuräumen, die beiden Solveigs singen sich im Treppenhaus ein.
Doch bis wir soweit kommen konnten mussten wir einiges an Zeit, Fleiß und Nerven investieren. Allein hätten wir es bestimmt nicht geschafft.
Seit den Sommerferien beschäftigten wir uns mit dem wohl bekanntesten Stück des norwegischem Komponisten Edvard Grieg: Peer Gynt.
Im Kunstunterricht stellten wir Figuren und Kulissen her, um Legetrickfilme für alle im Konzert gespielten Stücke zu produzieren. Bis zu den Herbstferien fotografierten wir die einzelnen Szenen, welche dann von zwei Schülerinnen aus dem Technikteam ins SAEK zu einem Film zusammengeschnitten wurden.
Noch ist die Stimmung sehr gelassen und die Orchestermusiker kommen nach und nach in den Saal. Die Techniker üben mit den Verfolgern (das sind bewegbare Scheinwerfer), während die Darstellerinnen ihre Requisiten an den richtigen Platz bringen. So langsam steigt die Anspannung.
Immer mehr Musiker bringen ihre Instrumente auf den Rang und spielen sich ein. Die letzten Mitwirkenden kommen aus der Maske und die ersten Zuschauer setzten sich auf ihre Plätze.
Nach den Herbstferien kamen fast jede Woche Herr Handrick und Frau Walz aus dem Theater zu uns. Jetzt gingen die Proben richtig los; es wurden Moderationskarten geschrieben, Texte auswendig gelernt, eine Choreografie einstudiert, die beiden Solveigs übten ihr Lied und die Techniker malten Figuren für das Plauener Theaterfoyer. Unser Projekt nahm von Stunde zu Stunde immer mehr Gestalt an.
Jetzt geht es gleich los, das Orchester stimmt die Instrumente ein und der Dirigent betritt mit einem tosenden Applaus den Saal. Es ist der Moment auf den alle gewartet haben, jetzt können wir zeigen wofür wir monatelange gearbeitet haben.
Unsere Zuschauer erlebten in einer knappen Stunde die wunderbare Welt des Peer Gynt und gingen beeindruckt nach Hause.
Ein weiteres Konzert fand am 19.1. im Theater Plauen statt.
An dieser Stelle möchten wir uns noch bei allen bedanken, die diese wunderbare Erfahrung für uns möglich gemacht haben und uns tatkräftig bei dem Projekt „Peer Gynt – ein Schülerkonzert“ unterstützt haben, vor allem das Theater Plauen- Zwickau, der SAEK Zwickau, das Mondstaubtheater und unsere Kunst- und Musiklehrer.
Fotos: Marie Neubert, Peter Awtukowitsch & Silvio Handrick.
Spielen erwünscht!Vernissage „SpielRäume“
Neugierig sein und bleiben, neue Wege gehen und unsere Welt zu gestalten, erfordern Kreativität und Spielräume. Längst ist die Bedeutsamkeit des freien Spiels nicht nur für Kinder erkannt, auch Erwachsene spielen, um Neues im Experiment zu entdecken oder Möglichkeiten zu erkunden. Oft ist es der Zufall, der für Innovationen sorgt.
am Freitag, dem 17. März 2017,
19:00 Uhr in den Saal des CWG ein.
Seien Sie neugierig, lassen Sie sich überraschen und spielen Sie mit!
LK Kunst, Frau Schinko u. Frau Adolphs
Spielen erwünscht!Vernissage „SpielRäume“
Neugierig sein und bleiben, neue Wege gehen und unsere Welt zu gestalten, erfordern Kreativität und Spielräume. Längst ist die Bedeutsamkeit des freien Spiels nicht nur für Kinder erkannt, auch Erwachsene spielen, um Neues im Experiment zu entdecken oder Möglichkeiten zu erkunden. Oft ist es der Zufall, der für Innovationen sorgt.
am Freitag, dem 17. März 2017,
19:00 Uhr in den Saal des CWG ein.
Seien Sie neugierig, lassen Sie sich überraschen und spielen Sie mit!
LK Kunst, Frau Schinko u. Frau Adolphs
Im Rahmen des Hochschultages stellten sich zwölf Schüler der Grund- sowie Leistungskurse Englisch Klasse elf einer ganz besonderen Herausforderung: Einem job assessment day an der Westsächsischen Hochschule – Komplett auf Englisch. Durch diesen wurden sie von den drei Muttersprachlern und Bewerbungsspezialisten Rosalind „Rose“ Brown aus Sheffield, John Hodgson aus Sunderland und Tristan Lodge aus Bournemouth geführt. In Kleingruppen mussten verschiedener Aufgaben gelöst werden, welche sonst bei authentischen job assessments zum Tragen kommen. Dies erfolgte natürlich immer in Englisch, der an diesem Tag einzig erlaubten Sprache. Bei den Aktivitäten kam es aber nicht vorrangig auf die korrekten Sprachkenntnisse an, sondern vielmehr auf die Fähigkeit zuzuhören, Kompromissbereitschaft zu zeigen sowie das Vermögen sich und die eigene Meinung adäquat zu präsentieren. Allesamt Eigenschaften, welche auch im wahren Leben von Berufsanwärtern erwartet werden, wie Rose, John und Tristan erklärten. Nach einem erlebnisreichen Vormittag wurden einige Schüler mit original englischer Schokolade und alle mit neuen Erfahrungen und Erkenntnissen belohnt.
Von: Romy Waitz, Justine Weidner
Im Rahmen des Hochschultages stellten sich zwölf Schüler der Grund- sowie Leistungskurse Englisch Klasse elf einer ganz besonderen Herausforderung: Einem job assessment day an der Westsächsischen Hochschule – Komplett auf Englisch. Durch diesen wurden sie von den drei Muttersprachlern und Bewerbungsspezialisten Rosalind „Rose“ Brown aus Sheffield, John Hodgson aus Sunderland und Tristan Lodge aus Bournemouth geführt. In Kleingruppen mussten verschiedener Aufgaben gelöst werden, welche sonst bei authentischen job assessments zum Tragen kommen. Dies erfolgte natürlich immer in Englisch, der an diesem Tag einzig erlaubten Sprache. Bei den Aktivitäten kam es aber nicht vorrangig auf die korrekten Sprachkenntnisse an, sondern vielmehr auf die Fähigkeit zuzuhören, Kompromissbereitschaft zu zeigen sowie das Vermögen sich und die eigene Meinung adäquat zu präsentieren. Allesamt Eigenschaften, welche auch im wahren Leben von Berufsanwärtern erwartet werden, wie Rose, John und Tristan erklärten. Nach einem erlebnisreichen Vormittag wurden einige Schüler mit original englischer Schokolade und alle mit neuen Erfahrungen und Erkenntnissen belohnt.
Von: Romy Waitz, Justine Weidner
Nunmehr zum 22. Mal trafen sich 48 Skibegeisterte früh am Morgen auf dem Platz der Völkerfreundschaft, um die zweite Ferienwoche ski- und snowboardfahrend im Skigebiet Speikboden in Südtirol zu verbringen.
Nunmehr zum 22. Mal trafen sich 48 Skibegeisterte früh am Morgen auf dem Platz der Völkerfreundschaft, um die zweite Ferienwoche ski- und snowboardfahrend im Skigebiet Speikboden in Südtirol zu verbringen.