Anmeldung zur Eignungsprüfung für eine Klasse mit vertieft musischem Profil
Kategorie: Nicht kategorisiert
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Darstellen und Gestalten
Inhaltliche Schwerpunkte des Faches „Darstellen und Gestalten“
(schulspezifisches Profil – künstlerischer Schwerpunkt)
In diesem Fach (2 Wochenstunden) erhalten die Schüler Einblick in die verschiedenen Möglichkeiten künstlerischer Ausdrucksweisen und Dokumentationen. Sie lernen ein Repertoire an Gestaltungsmitteln kennen und lernen, diese zielgerichtet einzusetzen.In Klasse 8 liegen die Unterrichtsschwerpunkte auf den Grundlagen des szenischen und performativen Gestaltens, des Umgangs mit Körper, Stimme, Klängen und Möglichkeiten der Präsentation und Dokumentation.
Ergebnisse in können sein:
Tanz- und Bewegungsimprovisationen, Kontextszenen (Fabeln, Märchen, Gedichte), Masken, Hörspiel, Gestalten von Szenen oder performativen Sequenzen nach Bildern oder Texten,der Dokumentation der Ergebnisse im künstlerischen Tagebuch, in Ausstellungen, Fotosequenzen.
In Klasse 9 und 10 liegen die Schwerpunkte auf dem Erproben und Anwenden der Grundlagen in den Bereichen der Fotoinszenierung, des Figurenspiels, der Inszenierung von Szenenfolgen, einer künstlerischen Performance oder Vernissage.
Ergebnisse können sein:
Fotoserie, Fotostory, Puppenspiel, Figurentheater, Schattenspiel, Präsentationen von Kostümen und Figuren, bildkünstlerische Gestaltung von Objekten, Plastiken, Anfertigen von einfachen Trickfilmen, Dokumentation, Analyse und Interpretation der Unterrichtsergebnisse
Beispiele:
https://www.clara-wieck-gymnasium.eu/sprachlich-literarisch-kuenstlerische-ausbildung
https://www.clara-wieck-gymnasium.eu/sprachlich-literarisch-kuenstlerische-ausbildung/1331-sa
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Schüler begeistern mit Vernissage „Künstler tischen auf“
Raumgreifendes Zusammenbringen aller Kunstarten
Kunst kommt bekanntlich von Können – beides wurde am 1. April vom Kunstleistungskurs der Klasse zwölf des Clara-Wieck-Gymnasiums im Planitzer Schloss „aufgetischt“. Gänge und Unterrichtszimmer hatten sich in eine Galerie besonderer ART verwandelt. Unter dem Motto „Künstler tischen auf“ hatten die 16 Schülerinnen und Schüler das Thema Essen künstlerisch umgesetzt.
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Unser Zuhause
Das Clara-Wieck-Gymnasium residiert im barocken 1712 erbauten und in den vergangenen Jahren für den Schulbetrieb umgebauten Planitzer Schloss.
Hier stehen Sängern, Musikern und Teilnehmern des künstlerischen Profils eine Aula, ein Saal sowie zahlreiche Übungsräume zur Verfügung. In den großzügigen Gängen sind zudem ständig wechselnde Ausstellungen des Kunstbereiches zu bestaunen. Fachkabinette für die natur-wissenschaftlichen Fächer ermöglichen ebenfalls bestmögliche Lernvoraussetzungen.
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Die Namensgeberin
„Die Ausübung der Kunst ist ja ein großer Teil meines Ichs,
es ist mir die Luft, in der ich atme.“
Das schrieb Clara Schumann in einem Brief vom 15. Oktober 1868 an Johannes Brahms. Dieses Zitat beschreibt sinnbildlich ganz gut das Anliegen unseres Gymnasiums, dessen Namen somit gleichzeitig Verpflichtung ist.
Unsere Schule trägt den Namen Clara Wieck nicht nur, weil sie die Frau des in Zwickau geborenen Komponisten Robert Schumann war, sondern weil sie selbst als fruchtbare Komponistin, als begnadete Pianistin, als erfolgreiche Pädagogin, als Herausgeberin und nicht zuletzt als Mutter von acht Kindern, deren Nachkommen heute über die ganze Welt verstreut sind, die deutsche und europäische Kultur nachdrücklich geprägt hat.
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Stimmbildung
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X-NONE„…das Instrument wird durch seinen Spieler verkörpert – ein einmaliges Phänomen.“
(Gerhard Faulstrich in „Singen lehren- Singen lernen“ Grundlagen für die Praxis des Gesangsunterrichtes, Augsburg 1998)
Singen ist die älteste und schönste Ausdrucksform des Menschen. Sie vereint Körper, Geist und Seele gleichermaßen. Die Stimmbildung hat dabei nicht nur die Ausbildung einer gesunden, tragfähigen Gesangsstimme zum Ziel, sondern der Unterricht fördert zudem das Entdecken der eigenen Persönlichkeit und macht mögliche individuelle Grenzen überwindbar.
Ein Ausbildungsschwerpunkt innerhalb des vertieft musischen Profils ist das Fach Stimmbildung.
Ab Klasse 8 werden den Schülerinnen und Schülerin in kleinen Ensembles, im Duo- oder Einzelunterricht folgende Grundlagen vermittelt:
- ·Ausbildung einer flexiblen Stimmfunktion durch Optimierung der Körperhaltung und Körperbewegung
- Atem- und Artikulationstraining
- genreübergreifende Gesangsstilistik
- Sprecherziehung
- Anwendung der erlernten Parameter in Literatur aller Epochen und Stile
Ab Klasse 11 kann innerhalb des Musik-Leistungskurses das Fach Stimmbildung ein Instrument ersetzen und als praktisches Hauptfach fungieren. Dadurch ergibt sich automatisch die Einwahl als Prüfungsfach im fachpraktischen Teil des Musik-Abiturs.
Klassenstufe/
Ausbildungsform8
9
10
11
12
Unterrichtsform
Stimmbildung
Nebenfachx
x
x
x
x
Ensemble/
DuounterrichtStimmbildung
Hauptfachx
x
Einzelunterricht
Die durch Proben und Konzerte erhöhte stimmliche Belastung lernen Schülerinnen und Schüler gesangstechnisch auszugleichen. Die Umsetzung dieser Grundlagen in altersgerechter Gesangsliteratur steht außerdem im Mittelpunkt des Unterrichts.
Die stimmliche Entwicklung jedes Schülers wird durch regelmäßige Leistungsüberprüfungen dokumentiert.
Das Fach Stimmbildung unterrichten am Clara-Wieck-Gymnasium:
- Regina Henschel
- Sebastian Herda
- Franziska Nebe
- Jördis Urban-Doetz
- Simon Voigtländer
- Ulrike Wolf
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Chöre
Über dieses Angebot kann man sich auf den Seiten der Chöre näher informieren.
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Weihnachtskonzert 2002
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Konzert zum 60. Geburtstag von Jürgen Golle 7.11.2002
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Wiegenlieder – Kinderchor
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