Kunst und Musik haben am CWG weit mehr Aufgaben als nur „schöne Bilder malen“ oder „Lieder singen“. In diesen Fächern lernen Schüler, kreativ zu denken, ihre Gefühle auszudrücken und Kunst sowie Musik bewusst wahrzunehmen.
Im Unterrichtsfach Kunst steht die künstlerisch-praktische Tätigkeit im Mittelpunkt. Kreativität und Gestaltungsfähigkeit werden gezielt gefördert und damit verbunden Wissen über Kunst im Spannungsfeld zwischen Tradition und Moderne vertieft.
Besonders interessierte Schülerinnen und Schüler können sich ab der 5. Klasse kreativ in der AG Kunst verwirklichen und ab der 8. Klasse das schulspezifische künstlerische Profil besuchen. In der gymnasialen Oberstufe haben sie die Möglichkeit, ihre künstlerischen Neigungen im Grund- oder Leistungskurs Kunst sowie im Wahlgrundkurs Theater/Sprache/Spiel weiter zu vertiefen.
Im Fach Musik steht die Musizierpraxis im Vordergrund des Unterrichts. Gemeinsames Singen, Klassenmusizieren, Erarbeiten von kleinen Arrangements in unterschiedlichsten Besetzungen und Keyboardspielen bauen auf musiktheoretischen und – geschichtlichen Grundlagen auf und bringen diese zur Anwendung.
In der gymnasialen Oberstufe besteht die Möglichkeit, sowohl den Grundkurs als auch den Leistungskurs Musik – auch nach allgemeinbildender Schullaufbahn außerhalb der vertieft musischen Ausbildung bis Klasse 10 und nach bestandener Eignungsprüfung – zu belegen.
Kunst und Musik fördern nicht nur Wissen über Kultur und Geschichte, sondern auch Kreativität, Selbstbewusstsein und soziale Fähigkeiten. Dadurch leisten sie einen wichtigen Beitrag zur ganzheitlichen Entwicklung der Schülerinnen und Schüler.
Veranstaltungen und Wettbewerbe
- Regelmäßig erfolgreiche Wettbewerbsteilnahmen unserer Schüler zeugen von der engagierten künstlerischen Tätigkeit der Schüler und Lehrer, z.B. bei der Jugendkunsttriennale oder dem Europäischen Wettbewerb.
- Die AG Kunst wird von der bildenden Künstlerin Sabrina Groh geleitet und findet wöchentlich in ihrem Atelier „markt 7 kunstraum“ statt.
- Kunstexkursionen zu den großen und kleinen Kunstmuseen und Galerien ermöglichen das Erleben der originalen Kunstwerke zum Beispiel bei der Ostrale – Biennale in Dresden, in der Galerie der Neuen Meister in Dresden, im Museum der bildenden Künste in Leipzig, in den Museen und Galerien der Kunstsammlungen Chemnitz und Zwickau, bei der IBUG u.v.m.
- Die Leistungskurse Kunst der Jahrgangsstufe 11 beenden das Schuljahr mit einer einwöchigen Studienfahrt zu dem Kunstareal München. Dieses ist mit 18 Museen, zahlreichen kulturellen Einrichtungen und mehreren Dutzend Galerien einer der wichtigsten Kulturstandorte Europas.
- Die Leistungskurse Kunst der Jahrgangsstufe 12 präsentieren ihre besten künstlerischen Ergebnisse im gesamten Schulhaus. Die Vernissage zu dieser künstlerisch breitgefächerten Ausstellung findet traditionell jedes Jahr im März als abendfüllende Veranstaltung statt.
- regelmäßige Erfolge bei den Regional-, Landes – und Bundeswettbewerben „Jugend musiziert“
- AG Tontechnik zur Unterstützung aller schulinternen Veranstaltung unter der Leitung von Ludwig Meyer, ab Klasse 8 zugänglich.
- Konzertreisen ins In- und Ausland der Chöre des Gymnasiums
- Teilnahme an internationalen Chorwettbewerben
- Kooperation und gemeinsame Konzerttätigkeiten mit anderen §4-Schulen des Freistaates Sachsen
- Kooperation mit den Clara Schumann Philharmonikern, der Vogtland Philharmonie, dem Robert Schumann Konservatorium Zwickau sowie intensive Zusammenarbeit mit verschiedenen Chören und Orchestern des Freistaates Sachsen
- vielfältige schuleigene Konzerte, Musizierstunden und Kammermusikabende
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Besuch in der Ratsschulbibliothek der Leistungskurse Musik Klasse 11
Die Themen Gregorianik und Anfänge der Mehrstimmigkeit bildeten zu Schuljahresbeginn den Einstieg in die Musikgeschichte. Mit dem Besuch in der 1498 erstmals erwähnten Ratsschulbibliothek, eine der ältesten Bibliotheken Deutschlands, konnten Schüler einige Originale bestaunen. Dazu gehörten handgeschriebene Pergamente und erste gedruckte Stimmbücher. Mit seinem interessanten Vortrag, der einen Zeitrahmen von 900 bis ins 16. Jahrhundert…
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Vertieft musische Ausbildung
Die Musik in Praxis und Theorie steht im Mittelpunkt. Alle Schüler der Klassenstufen 5-10 dieses Profils besuchen die sog. Musik-Spezial (MS) -Klassen, die Schüler der Sekundarstufe II die Leistungskurse Musik. Darüber hinaus singen sie in einem der Chöre (Kammerchor, gemischter Chor oder Kinderchöre) oder musizieren im Jungendsinfonieorchester des Robert-Schumann-Konservatoriums. In der 5. bis 8. Klasse…
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Vertieft musische Ausbildung
Die Musik in Praxis und Theorie steht im Mittelpunkt. Alle Schüler der Klassenstufen 5-10 dieses Profils besuchen die sog. Musik-Spezial (MS) -Klassen, die Schüler der Sekundarstufe II die Leistungskurse Musik. Darüber hinaus singen sie in einem der Chöre (Kammerchor, gemischter Chor oder Kinderchöre) oder musizieren im Jungendsinfonieorchester des Robert-Schumann-Konservatoriums. In der 5. bis 8. Klasse…
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Musiktheorie/Gehörbildung
Musiktheorie und Gehörbildung sind unerlässliche Bestandteile der vertieft musischen Ausbildung, denn sie befähigen die Schüler dazu, sich tiefergehend mit Musik auseinanderzusetzen. In Klasse 5 und 6 wird der Theorieunterricht zum Teil in den Musikunterricht integriert, zum Teil als zusätzliche Unterrichtsstunde in die Stundentafel aufgenommen. Ab Klassenstufe 7 werden die Klassen in kleine Gruppen aufgeteilt, um…
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Gesang
„…das Instrument wird durch seinen Spieler verkörpert – ein einmaliges Phänomen.“ (Gerhard Faulstrich in „Singen lehren – Singen lernen“ Grundlagen für die Praxis des Gesangsunterrichtes, Augsburg 1998) Singen ist die älteste und schönste Ausdrucksform des Menschen. Sie vereint Körper, Geist und Seele gleichermaßen. Die Stimmbildung hat dabei nicht nur die Ausbildung einer gesunden, tragfähigen Gesangsstimme zum…
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Inhalte der Ausbildung
Die vertieft musische Ausbildung richtet sich an musikalisch vorgebildete, interessierte Schüler. Die Schüler entwickeln und erweitern ihre musizierpraktischen Fähigkeiten im Ensemble und als Solisten und präsentieren öffentlich die Ergebnisse ihrer künstlerischen Arbeit bei Vorspielen, Konzerten, Wettbewerben und anderen Projekten. Bei der Vorbereitung erwerben sie besondere Kompetenzen hinsichtlich Zeitmanagement, Teamfähigkeit und Selbstständigkeit und erleben die Wirkung…
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Aufnahmebedingungen
Anmeldung zur Eignungsprüfung für eine Klasse in der vertieft musischen Ausbildung Instrumentale Vorkenntnisse Aufgenommen werden Schülerinnen und Schüler ab Jahrgangstufe 5, die bereits erfolgreich ein Instrument (alle Orchesterinstrumente, Klavier, Orgel, Akkordeon, Gitarre, Mandoline, Saxophon, Blockflöte oder Schlagzeug) an einer Musikschule oder im Privatunterricht erlernen. Zur Eignungsprüfung sind zwei Vortragsstücke unterschiedlichen Charakters oder aus verschiedenen Epochen…
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Klavier
Das Klavier gilt traditionell als das Universalinstrument. So gehört das Erlernen des Klavierspiels zur Grundlage einer fundierte Musikausbildung. Alle Schüler der vertieft musischen Ausbildung erhalten ab Klasse 9 Klavierunterricht als Pflichtfach. Der Unterricht erfolgt überwiegend im Einzelunterricht, selten auch im Gruppenunterricht. Erarbeitet werden die technischen Grundlagen und Literatur aller Epochen und Stilistiken, vom Barock bis zur…
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Musikgeschichte
Neben den musikpraktischen Fächern belegen die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 9 und 10 mit vertieft musischer Ausbildung wöchentlich jeweils eine Doppelstunde im Fach Musikgeschichte. Werke vom Barock bis zur Gegenwart und deren Komponisten stehen im Mittelpunkt der analytischen Auseinandersetzung. Es geht darum, musikalische Formen und typische musikalische Mittel der jeweiligen Epoche zu erfassen. Bei…